Van directeur onderwijsinstelling naar accommodatiemanager · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor directeur onderwijsinstelling heeft 15 essentiële vaardigheden en 11 essentiële kennisbegrippen. Voor accommodatiemanager luidt de verdeling 19 vaardigheden en 1 kennisbegrippen. Van de 3 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 0 in de categorie kennis. De aangetroffen overlap tussen directeur onderwijsinstelling en accommodatiemanager bestaat hier volledig uit vaardigheden. Aan de kant van directeur onderwijsinstelling zijn 12 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij accommodatiemanager. Andersom komen 16 essentiële vaardigheden van accommodatiemanager niet in de essentiële lijst van directeur onderwijsinstelling voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘financiële transacties verwerken’ vinden we in de volledige classificatie 55 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘begrotingen beheren’ zijn het er 196. De combinatie komt in 6 profielen terug, waaronder directeur onderwijsinstelling en accommodatiemanager. Ook administratief medewerker onderwijsinstelling, bed and breakfast-houder, financieel directeur bankbedrijf komt in die doorsnede voor. Vraag bij ‘financiële transacties verwerken’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘begrotingen beheren’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van directeur onderwijsinstelling.

De onderscheidende taken van een accommodatiemanager

Voor accommodatiemanager zijn ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’, ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’, ‘horeca-inkomsten beheren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ zijn dat 2 profielen. Een kandidaat uit directeur onderwijsinstelling kan over ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Voor directeur onderwijsinstelling geeft de bron hier geen optionele vaardigheid die bij accommodatiemanager juist essentieel staat. Zoek eventuele ervaring buiten de beroepsomschrijving. Vraag de kandidaat voor ‘horeca-inkomsten beheren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit directeur onderwijsinstelling kan beginnen bij ‘inschrijvingen beheren’ of ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’. ‘inschrijvingen beheren’ staat bij 3 bronprofielen als essentieel, ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’ bij 4. Wat zou een collega van directeur onderwijsinstelling kunnen laten zien als bewijs van ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’ bij accommodatiemanager geloofwaardig toe te lichten. Als derde overeenkomst kan ‘leiding geven aan personeel’ helpen om een overdraagbare handeling los te trekken van de oude functietitel. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over accommodatiemanager kun je ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘financiële transacties verwerken’ laten toelichten door de persoon die het werk als directeur onderwijsinstelling heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als directeur onderwijsinstelling een keuze bij ‘financiële transacties verwerken’?
• Wie kan laten zien hoe ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO