Van schrijver naar grafisch ontwerper · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor schrijver heeft 10 essentiële vaardigheden en 8 essentiële kennisbegrippen. Voor grafisch ontwerper luidt de verdeling 14 vaardigheden en 5 kennisbegrippen. Van de 3 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 1 in de categorie kennis. Een voorbeeld van de gedeelde kennis is ‘wetgeving inzake auteursrecht’. Aan de kant van schrijver zijn 8 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij grafisch ontwerper. Andersom komen 12 essentiële vaardigheden van grafisch ontwerper niet in de essentiële lijst van schrijver voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘artistiek kader ontwikkelen’ vinden we in de volledige classificatie 21 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ zijn het er 23. De combinatie komt in 2 profielen terug, waaronder schrijver en grafisch ontwerper. Binnen deze bronselectie vormen schrijver en grafisch ontwerper de voorbeelden met precies deze twee koppelingen. Vraag bij ‘artistiek kader ontwikkelen’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van schrijver.

De onderscheidende taken van een grafisch ontwerper

Voor grafisch ontwerper zijn ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’, ‘publicatieformaten respecteren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ zijn dat 1 profielen. Een kandidaat uit schrijver kan over ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Een concreet tussenstation is ‘publicatieformaten respecteren’. Bij schrijver is dat optioneel gekoppeld en bij grafisch ontwerper essentieel. Vraag de kandidaat voor ‘publicatieformaten respecteren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit schrijver kan beginnen bij ‘dialogen schrijven’ of ‘kritisch nadenken over artistieke productieprocessen’. ‘dialogen schrijven’ staat bij 2 bronprofielen als essentieel, ‘kritisch nadenken over artistieke productieprocessen’ bij 2. Wat zou een collega van schrijver kunnen laten zien als bewijs van ‘kritisch nadenken over artistieke productieprocessen’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ bij grafisch ontwerper geloofwaardig toe te lichten. Er zijn twee gedeelde vaardigheden in deze selectie. Houd ‘artistiek kader ontwikkelen’ en ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ dus als afzonderlijke observaties op papier. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over grafisch ontwerper kun je ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘artistiek kader ontwikkelen’ laten toelichten door de persoon die het werk als schrijver heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als schrijver een keuze bij ‘artistiek kader ontwikkelen’?
• Wie kan laten zien hoe ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO