Van storyboardtekenaar naar grafisch ontwerper · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor storyboardtekenaar heeft 12 essentiële vaardigheden en 3 essentiële kennisbegrippen. Voor grafisch ontwerper luidt de verdeling 14 vaardigheden en 5 kennisbegrippen. Van de 4 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 2 in de categorie kennis. Een voorbeeld van de gedeelde kennis is ‘grafisch ontwerp’. Aan de kant van storyboardtekenaar zijn 10 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij grafisch ontwerper. Andersom komen 12 essentiële vaardigheden van grafisch ontwerper niet in de essentiële lijst van storyboardtekenaar voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ vinden we in de volledige classificatie 23 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘zich aanpassen aan het type media’ zijn het er 24. De combinatie komt in 5 profielen terug, waaronder storyboardtekenaar en grafisch ontwerper. Ook cartoontekenaar, cinematograaf, regisseur video- en bioscoopfilms komt in die doorsnede voor. Vraag bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘zich aanpassen aan het type media’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van storyboardtekenaar.

De onderscheidende taken van een grafisch ontwerper

Voor grafisch ontwerper zijn ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’, ‘publicatieformaten respecteren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ zijn dat 1 profielen. Een kandidaat uit storyboardtekenaar kan over ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Een concreet tussenstation is ‘grafisch materiaal ontwerpen’. Bij storyboardtekenaar is dat optioneel gekoppeld en bij grafisch ontwerper essentieel. Vraag de kandidaat voor ‘publicatieformaten respecteren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit storyboardtekenaar kan beginnen bij ‘storyboards gebruiken’ of ‘storyboards presenteren’. ‘storyboards gebruiken’ staat bij 1 bronprofielen als essentieel, ‘storyboards presenteren’ bij 1. Wat zou een collega van storyboardtekenaar kunnen laten zien als bewijs van ‘storyboards presenteren’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ bij grafisch ontwerper geloofwaardig toe te lichten. Er zijn twee gedeelde vaardigheden in deze selectie. Houd ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ en ‘zich aanpassen aan het type media’ dus als afzonderlijke observaties op papier. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over grafisch ontwerper kun je ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ laten toelichten door de persoon die het werk als storyboardtekenaar heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als storyboardtekenaar een keuze bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’?
• Wie kan laten zien hoe ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO