Van videokunstenaar naar fotograaf · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor videokunstenaar heeft 22 essentiële vaardigheden en 7 essentiële kennisbegrippen. Voor fotograaf luidt de verdeling 16 vaardigheden en 0 kennisbegrippen. Van de 4 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 0 in de categorie kennis. De aangetroffen overlap tussen videokunstenaar en fotograaf bestaat hier volledig uit vaardigheden. Aan de kant van videokunstenaar zijn 18 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij fotograaf. Andersom komen 12 essentiële vaardigheden van fotograaf niet in de essentiële lijst van videokunstenaar voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘camera's opzetten’ vinden we in de volledige classificatie 5 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘digitale afbeeldingen creëren’ zijn het er 5. De combinatie komt in 2 profielen terug, waaronder videokunstenaar en fotograaf. Binnen deze bronselectie vormen videokunstenaar en fotograaf de voorbeelden met precies deze twee koppelingen. Vraag bij ‘camera's opzetten’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘digitale afbeeldingen creëren’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van videokunstenaar.

De onderscheidende taken van een fotograaf

Voor fotograaf zijn ‘fotografieapparatuur testen’, ‘gebruik van foto's licentiëren’, ‘kunstlicht creëren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘fotografieapparatuur testen’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘gebruik van foto's licentiëren’ zijn dat 1 profielen. Een kandidaat uit videokunstenaar kan over ‘gebruik van foto's licentiëren’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Voor videokunstenaar geeft de bron hier geen optionele vaardigheid die bij fotograaf juist essentieel staat. Zoek eventuele ervaring buiten de beroepsomschrijving. Vraag de kandidaat voor ‘kunstlicht creëren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit videokunstenaar kan beginnen bij ‘rechtstreekse beelden mixen’ of ‘special effects creëren’. ‘rechtstreekse beelden mixen’ staat bij 1 bronprofielen als essentieel, ‘special effects creëren’ bij 1. Wat zou een collega van videokunstenaar kunnen laten zien als bewijs van ‘special effects creëren’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘fotografieapparatuur testen’ bij fotograaf geloofwaardig toe te lichten. Als derde overeenkomst kan ‘artistiek kader ontwikkelen’ helpen om een overdraagbare handeling los te trekken van de oude functietitel. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over fotograaf kun je ‘gebruik van foto's licentiëren’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘camera's opzetten’ laten toelichten door de persoon die het werk als videokunstenaar heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als videokunstenaar een keuze bij ‘camera's opzetten’?
• Wie kan laten zien hoe ‘fotografieapparatuur testen’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘gebruik van foto's licentiëren’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO