Van begeleider-coördinator kinderopvang naar eventmanager · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor begeleider-coördinator kinderopvang heeft 18 essentiële vaardigheden en 1 essentiële kennisbegrippen. Voor eventmanager luidt de verdeling 19 vaardigheden en 0 kennisbegrippen. Van de 2 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 0 in de categorie kennis. De aangetroffen overlap tussen begeleider-coördinator kinderopvang en eventmanager bestaat hier volledig uit vaardigheden. Aan de kant van begeleider-coördinator kinderopvang zijn 16 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij eventmanager. Andersom komen 17 essentiële vaardigheden van eventmanager niet in de essentiële lijst van begeleider-coördinator kinderopvang voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘toezicht houden op de activiteiten van een evenement’ vinden we in de volledige classificatie 3 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘evenementen organiseren’ zijn het er 14. De combinatie komt in 2 profielen terug, waaronder begeleider-coördinator kinderopvang en eventmanager. Binnen deze bronselectie vormen begeleider-coördinator kinderopvang en eventmanager de voorbeelden met precies deze twee koppelingen. Vraag bij ‘toezicht houden op de activiteiten van een evenement’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘evenementen organiseren’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van begeleider-coördinator kinderopvang.

De onderscheidende taken van een eventmanager

Voor eventmanager zijn ‘administratieve details voor evenementen aansturen’, ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’, ‘evenementen evalueren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘administratieve details voor evenementen aansturen’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ zijn dat 1 profielen. Een kandidaat uit begeleider-coördinator kinderopvang kan over ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Voor begeleider-coördinator kinderopvang geeft de bron hier geen optionele vaardigheid die bij eventmanager juist essentieel staat. Zoek eventuele ervaring buiten de beroepsomschrijving. Vraag de kandidaat voor ‘evenementen evalueren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit begeleider-coördinator kinderopvang kan beginnen bij ‘naschoolse opvang bieden’ of ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’. ‘naschoolse opvang bieden’ staat bij 1 bronprofielen als essentieel, ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’ bij 3. Wat zou een collega van begeleider-coördinator kinderopvang kunnen laten zien als bewijs van ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ bij eventmanager geloofwaardig toe te lichten. Er zijn twee gedeelde vaardigheden in deze selectie. Houd ‘toezicht houden op de activiteiten van een evenement’ en ‘evenementen organiseren’ dus als afzonderlijke observaties op papier. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over eventmanager kun je ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘toezicht houden op de activiteiten van een evenement’ laten toelichten door de persoon die het werk als begeleider-coördinator kinderopvang heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als begeleider-coördinator kinderopvang een keuze bij ‘toezicht houden op de activiteiten van een evenement’?
• Wie kan laten zien hoe ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO