Van voorbereider schoenfabriek naar schoenmaker · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor voorbereider schoenfabriek heeft 6 essentiële vaardigheden en 9 essentiële kennisbegrippen. Voor schoenmaker luidt de verdeling 10 vaardigheden en 7 kennisbegrippen. Van de 10 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 6 in de categorie kennis. Een voorbeeld van de gedeelde kennis is ‘uitrusting voor schoeisel’. Aan de kant van voorbereider schoenfabriek zijn 2 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij schoenmaker. Andersom komen 6 essentiële vaardigheden van schoenmaker niet in de essentiële lijst van voorbereider schoenfabriek voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘preassemblagetechnieken voor bovendelen van schoeisel toepassen’ vinden we in de volledige classificatie 5 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘preassemblagetechnieken voor ondermateriaal van schoeisel toepassen’ zijn het er 5. De combinatie komt in 5 profielen terug, waaronder voorbereider schoenfabriek en schoenmaker. Ook maatschoenmaker, orthopedisch schoenmaker, productiemedewerker zolen en hakken komt in die doorsnede voor. Vraag bij ‘preassemblagetechnieken voor bovendelen van schoeisel toepassen’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘preassemblagetechnieken voor ondermateriaal van schoeisel toepassen’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van voorbereider schoenfabriek.

De onderscheidende taken van een schoenmaker

Voor schoenmaker zijn ‘bovendelen van schoeisel snijden’, ‘afwerkingstechnieken van schoeisel toepassen’, ‘patronen graderen’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘bovendelen van schoeisel snijden’, staat als essentieel bij 6 profielen; voor ‘afwerkingstechnieken van schoeisel toepassen’ zijn dat 8 profielen. Een kandidaat uit voorbereider schoenfabriek kan over ‘afwerkingstechnieken van schoeisel toepassen’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Voor voorbereider schoenfabriek geeft de bron hier geen optionele vaardigheid die bij schoenmaker juist essentieel staat. Zoek eventuele ervaring buiten de beroepsomschrijving. Vraag de kandidaat voor ‘patronen graderen’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit voorbereider schoenfabriek kan beginnen bij ‘assemblage-apparatuur voor schoeisel onderhouden’ of ‘IT-instrumenten gebruiken’. ‘assemblage-apparatuur voor schoeisel onderhouden’ staat bij 6 bronprofielen als essentieel, ‘IT-instrumenten gebruiken’ bij 47. Wat zou een collega van voorbereider schoenfabriek kunnen laten zien als bewijs van ‘IT-instrumenten gebruiken’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘bovendelen van schoeisel snijden’ bij schoenmaker geloofwaardig toe te lichten. Als derde overeenkomst kan ‘assemblagetechnieken voor gelijmde constructies in schoeisel toepassen’ helpen om een overdraagbare handeling los te trekken van de oude functietitel. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over schoenmaker kun je ‘afwerkingstechnieken van schoeisel toepassen’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘preassemblagetechnieken voor bovendelen van schoeisel toepassen’ laten toelichten door de persoon die het werk als voorbereider schoenfabriek heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als voorbereider schoenfabriek een keuze bij ‘preassemblagetechnieken voor bovendelen van schoeisel toepassen’?
• Wie kan laten zien hoe ‘bovendelen van schoeisel snijden’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘afwerkingstechnieken van schoeisel toepassen’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO